中新社厦门10月23日电：嘉庚建筑为何数百年来如此令人惊叹？
——独家专访华侨大学建筑学院院长陈志宏
中新社记者 严旭
嘉庚瓦、燕尾脊、红砖墙、坡屋顶，精致俊秀，端庄典雅。一百多年前，著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生怀着教育兴国的志向从南洋归来。在投资兴建学校的过程中，他亲自规划建造了一座中西合璧的建筑，被称为“嘉庚建筑”。
在厦门，集中在集美美村和厦门大学的嘉庚建筑不仅成为城市的名片之一，也承载着老一辈爱国华侨领袖的家国情怀和传统文化内涵。
嘉庚大厦有什么建筑风格？为何成为“嘉庚精神”的重要载体？如何将国内外的嘉庚建筑连接成整体的跨界文化遗产？值此陈嘉庚先生诞辰150周年之际，华侨大学建筑学院院长陈志宏接受中新社《东西问》专访对此作出解释。
厦门大学群贤楼及周边环境。照片由受访者提供
访谈笔录摘要如下：
中新社记者：什么是嘉庚建筑？嘉庚楼的建筑风格和特点是什么？
陈志宏：1984年，同济大学陈从周教授在《厦门日报》发表《优秀建筑师——陈嘉庚先生》，首次提出“嘉庚建筑”的概念。嘉庚建筑是指陈嘉庚先生于20世纪初捐资兴建并主持规划、设计和监建的教育建筑。其中集美美村和厦门大学是至今保存最完整、最集中的嘉庚建筑历史遗产。
集美美村。 （照片由受访者提供）
集美美村的嘉庚建筑主要有“五件三点”。 “五片”包括航海学院（文楼、云工楼、崇建楼、海通楼、克让楼）、财经学院（商中楼、松石楼、敦树楼等）、文学院（南桥1、2、3、4、13、14、15、16、南门等）、集美中学电影（延平楼、道南楼、南训楼、黎明楼等） .）、嘉庚纪念建筑片（陈嘉庚先生故居、归来堂、敖园等）。 “三点”是科学馆、养正楼、集美农林学校旧址。
厦门大学主要有群贤楼群（迎学楼、集美楼、群贤楼、同安楼、南英楼）和剑南楼群（诚一楼、南安楼、剑南大礼堂、南安楼）三个建筑群。南光大厦）。 、承志楼）、芙蓉大厦群（芙蓉1、2、3、4、博学楼）。
嘉记建筑将海外华人聚居地的建筑元素与当地传统建筑相结合，形成中西合璧的建筑风格。是华侨建筑文化在海内外传播、交流、融合发展的杰出代表。体现了陈嘉庚先生致力于传承中华文化传统的决心。在此基础上，我们要广泛借鉴外来文化“海纳百川、博采众长”的思想和理念。
在规划设计上，陈嘉庚强调建筑与地形环境的结合，力求使人工美与自然美相辅相成、和谐统一。一是依山势、海势而建，建筑群捕捉环境大势；其次，建筑群被拉伸，突出主界面的氛围渲染，以线性布局围合出大空间。第三，重视群体的秩序，体现在总体规划组织上中西建筑的主从关系；四是注重外部环境景观小品的设计。
从材料和工艺上来说，嘉庚的建筑细节都很精致。早期，大部分建筑材料都是从国外进口的。 1920年代以来，就地取材逐渐成为嘉庚建筑的主要建筑材料。在当地工匠的参与下，嘉庚建筑采用当地的红砖和石材，将中国传统建筑工艺与西方建筑风格相融合，形成了丰富多样的砖石墙体形式。此外，集美学校和厦门大学的嘉庚建筑也大量使用了嘉庚先生结合闽南传统瓦与西方瓦工艺创新制作的“嘉庚瓦”。
厦门大学剑南楼依山傍海。 （照片由受访者提供）
中新社记者：嘉庚建设的价值是什么？
陈志宏：嘉庚建筑作为“嘉庚精神”的重要载体，不仅承载着嘉庚先生的个人品德、家国情怀、教育理念，也展现了他独特的建筑设计理念和美学。谭从周教授曾评价：“陈嘉庚先生的思想艺术境界是家乡和国家的境界，乡愁和民族思想在他的建筑中体现得淋漓尽致。”
因此，保护嘉庚建筑对于传承和传播“嘉庚精神”、凝聚社会共识和教育引导具有重要意义。
从历史价值来看，嘉庚建筑是嘉庚精神和陈嘉庚教育建设理念的重要物质载体。陈嘉庚作为近代南洋华侨界的杰出领袖，为中国的教育、政治、经济、公益事业做出了杰出贡献。嘉庚建筑见证了陈嘉庚教育事业的发展，在华侨史、教育史、建筑史上具有重要意义。
从艺术价值上来说，嘉庚建筑具有独特的风格，是中国传统复兴建筑的地域表现。嘉庚建筑独特的空间与色彩构成、平面立面构成、材料的质感与肌理、结构形式、施工工艺、细部结构与格局，体现了现代建筑美学与技术的统一。嘉庚建筑引进西方构件和建筑形式，就地取材和传统工艺，展现了中西建筑文化的融合。
从文化价值上来说，嘉庚建筑作为中西文化交流的重要载体，不仅体现了陈嘉庚融合传统文化、地域文化和西方文化的理念，而且通过建筑形式的变化。如今，嘉庚的建筑分布海内外，并不断传承与创新，展现出跨时空的文化互动和文明之间的多维对话。嘉庚建筑作为一座现代教育建筑，也体现了中国传统教育与现代教育理念的交流与融合。
从社会价值来看，嘉庚楼是嘉庚先生创办教育事业的历史见证。它象征着华侨文化和立教救国的理念。它也是海外华人社会认同和文化传承的象征。保护嘉庚建筑，有利于增进海外华人与祖（籍）国的联系。
中新社记者：华侨大学对嘉庚楼承担了大量的保护和修缮工作。如何进行针对性保护，为嘉记建筑增添活力？
陈志宏：华侨大学设计团队近期承接了多项嘉庚建筑的改造设计工作，包括陈嘉庚墓（敖园）、陈嘉庚先生故居、归来花园、归来堂等。集美区集美农林学校旧址、集美乡村师范学校旧址、乐安学校旧址、集美留学生补习学校南门等
在修缮过程中，团队非常重视历史信息的挖掘和保护。他们通过对建筑的历史、现状和价值进行深入研究，力求在保留建筑原汁原味的情况下进行修缮。
团队首先进行了详细的历史研究和现状勘察调查，利用传统材料和工艺对建筑进行保护性修缮，真正全面地保存和延续了其历史信息和核心价值。同时对嘉庚大厦的组团布局、地形关系、平面形态、屋顶结构、立面设计、墙体组合形式、材料工艺等进行了系统的整理和分析。团队还通过采访资深文史专家，获得了大量有价值的历史细节和口述资料。这些信息为修缮方案的制定提供了依据，确保修缮工作既符合建筑原有的设计理念，又充分尊重其历史价值。
设计团队根据每栋嘉庚建筑的具体受损情况，制定了精准的修复方案，确保修复后的建筑与原结构一致，最大程度地保护建筑原有的面貌和风格。
中新社记者：如何将国内外的嘉庚建筑连接成整体的跨界文化遗产？
陈志宏：陈嘉庚先生除了在侨乡厦门以外，还在海外开展教育事业。在新加坡，他参与创办道南学校，并发起创办新加坡南洋华侨中学等一系列华文学校。这些校园建筑也具有鲜明的嘉庚风格，被列为新加坡国家古迹。
新加坡道南学校旧址。 （照片由受访者提供）
嘉庚遍布国内外的建筑，展现了陈嘉庚先生从闽南家乡到东南亚开创教育事业的历程。嘉庚先生创办的系列学校从集美学校村起步，逐步扩展到东南亚，构建了涵盖启蒙教育、基础教育、职业教育和高等教育的完整的跨区域教育体系。这一过程也展示了嘉庚建筑风格的起源关系和演变过程，从闽南传统建筑形式到融入西方建筑元素，再到适应东南亚文化环境，体现了文化的融合。
国内外嘉庚建筑在空间布局、功能设计、人物历史、重大事件等方面紧密联系，形成一个不可分割的有机整体。他们共同讲述了嘉庚的教育和建筑发展的完整故事。许多建筑甚至至今仍具有教育功能，成为嘉庚精神和历史记忆的重要载体。因此，嘉庚建筑通过其紧密的历史、功能和文化联系，呈现出一种具有整体意义的文化遗产。
不同国家共同参与历史文化叙事的建构，可以促进跨国文化遗产的合作保护，从而促进不同国家、民族、文化之间的交流互鉴。通过国内外嘉庚教育建筑遗产的跨境联合保护，建立文化交流合作新渠道。
以嘉庚建筑为代表的华侨建筑文化遗产，是世界各地华侨华人奋斗发展的历史见证。它是中华文化与不同文化交融互鉴的重要实物证据，展现了中华文化的创新与包容。此外，这些建筑遗产也是海外华人社区的文化中心。他们通过举办传统节日等方式促进中华文化的国际传播，为不同文明之间的对话提供平台。 （超过）
受访者简介：
陈志宏.照片由受访者提供
陈志宏，华侨大学建筑学院院长，教授，博士生导师，教育部高等学校建筑学教学指导委员会委员，中国建筑学会建筑史分会学术委员，中国建筑学会住宅建筑分会学术委员、福建省土木建筑干事、建筑师学会分会副会长、国家一级注册建筑师、国家注册城市规划师。主要从事地域建筑设计和文化遗产保护研究。出版专着《闽南现代建筑》、《马来西亚槟城华侨建筑》（华侨建筑文化丛书），主编《建筑记忆与多元历史》（中国建筑口述历史图书馆第二辑）、《徘徊在厦门》（走进建筑遗产系列）等
