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作者简介：付红、侯耀宗（分别为南开大学马克思主义学院党委书记、南开大学马克思主义学院博士生、天津市社会主义理论体系研究中心研究员）中国特色）
10月8日，《光明日报》教育周刊推出《锻造思想政治引领不断前行》专题报道，令笔者深受感动。在今年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记系统阐释了教育强国的重要特征，即“思想政治引领、人才竞争力、科技支撑、民生保障、社会合力、和国际影响力。在这“六股力量”中，思想政治领导力位居首位，凸显其在建设中国特色社会主义教育强国中的重要地位和不可替代性。
“思政大课”是落实立德树人根本任务的重点课程。它包含大课堂、大平台、名师等内涵。它不仅丰富和拓展了传统思想政治课的内容和形式，而且体现了党对新时代的执着。对时代思政课建设规律的新认识打造坚强的思想政治引领，必须用好“思政大课”，在增强青年学生思想政治引领的同时，构建综合教育新格局。
建设思想政治大课堂引导青年学生立志成才
大课堂是“思政大课”建设的重要载体。它突破了传统的课堂、课堂教学，将教学空间延伸到更广阔的社会领域。推进“思政大课程”建设，要把思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”结合起来，增强青少年学生对社会现实的认识和理解，引导思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”相结合。青年学子立志报国强国，做出杰出工作。做一个奋斗者。
一是用好社会大课堂教学资源，用好社会资源开展思想政治教学，将思想政治课堂向社会空间和现实世界延伸。历史与现实相结合，理论与实践相结合，引导青年学子自觉把人生理想落实到脚踏实地的实际行动中。
二是加强思政课实践教学，打造多种形式的“行走思政课”。实践教学是思想政治小课的延伸和补充，是社会大课的重要内容和主要形式。教育工作者可以依托当地红色教育资源、历史文化遗址等，设计主题实践教学活动，让青少年学生在社会课堂中深入了解国情民情，加深对祖国、对祖国的感情。进而带领青年学子积极为国家、为人民而奋斗。
三是完善思政课程协同联动机制，采集课内校外、校内校外、线上线下全时空的思政素材，构建运行良好的思政课程。贯穿大学、初中、小学的整个学段，以及跨越家庭、学校和社区。要深入挖掘其他课程和教学活动中蕴含的思想政治教育要素，结合专业教学合理嵌入教育要素。
搭建引领青年学生发展的思想政治平台
大平台是“思政大课”建设的重要抓手。推进“思政大课”建设，需要利用5G、大数据、人工智能等数字技术，开展更加多元化的实践教学，提供更加丰富、立体的课程体验，激发内生动力。调动青年学生积极性，加强“思政大课”建设。 《政治课》具有吸引力和影响力，能够更好地引导青年学生的发展。
一是用好数字资源，搭建“思政大课”资源库平台，为青少年学生成长发展提供养分。通过思想政治教学资源深度整合，建立全方位、立体化、高质量的数字资源库，通过资源数字化实现海量数字教学资源库的采集和共享。在建设“思政大课”资源库平台过程中，思政课教师必须对海量资源内容进行筛选和优化，对资源中所包含的思政要素的特征和类别进行分类和整理。从而使“大思政课”资源与课堂教学内容产生共鸣，更好地促进青年学生的全面发展。
二是用好数字技术，为青年学生随时随地实践学习创造便利条件。借助数字技术，搭建集学习资源、互动交流、在线宣传于一体的思想政治教育网络平台，开发移动教学软件，为青少年学生提供智能推荐、定制课程等个性化教学服务；构建数字化、协同化、常态化的虚拟仿真实践教学线上平台，打造线下与线上协调互补的多维度实践体系，为青年学生提供不受地域、时间限制的实践学习机会。
三是打造集资源共享、在线互动、在线宣传于一体的“云思政课”平台，不断拓展在线教育的空间和地位。有效整合家校社会政治教育资源，建立多方互联机制，形成在线教育矩阵。要建立线上线下良性互动的工作机制，形成常态化协作模式。通过云平台上算法和新技术的精准推荐，构建青少年学生综合能力和素养提升计划，科学有效地促进青少年学生的全面发展。
打造思想政治大师引领青年学子成才
硕士学历是“思政大课”建设的重要保障。办好新时代“思政大课”，关键在教师，关键是充分发挥教师的积极性、主动性、创造性。
一方面，着力打造一支高素质思想政治教师队伍，以身作则带领青年学生成长成才。做一名好老师、好大学生，不仅要严格要求自己，主动承担起指导和引导青少年学生健康成长的责任；还要以身作则，严格要求自己，知行合一，严守职业道德，弘扬主旋律，传递正能量；还要具备尊重学生、理解学生、包容学生的品质，既是学生的引路人，又是学生成长的陪伴者。要善于发现和放大青年学生的优势，用智慧解决青年学生的成长烦恼，用爱心、真诚、责任感为青年学生成长成才铺平道路，真正影响和引领青年学生用自己的言行潜移默化地影响学生。
另一方面，汇聚多方教育力量，以更丰富多样的教学方式引领青少年学生成长成才。聘请合格的专家学者、教学名师、党政领导干部等担任兼职教师。同时，结合课程教学或主题教育的需要，我们会不定期邀请在不同岗位或领域具有独特工作经历和经历的劳动模范、大国工匠、优秀校友等。具有生活经验的各界代表进校园讲授“思政大课”，不断运用更加丰富多样的教学方式，增强思政课教学的吸引力和感染力，形成了思想政治课教学的吸引力和感染力。共同引领青年学子成长、成才。
《光明日报》（2024年11月5日第13页）
