美育给人精神力量。早在20世纪初，蔡元培就提出了“以美育代宗教”的思想，认为人格的培养“源于情感的培养，并非源于智育，而是源于情感的培养”。来自美育。”随着1918年国立北京艺专和1928年国立杭州艺术专科学校的成立，美术教育成为美育的重要形式之一。
当前，我国美育已进入全面实施、深入发展的“大美育”阶段。美术学院要发挥“美的发动机”作用，把“美”的创造性表达与“教育”的目标任务有机统一起来。 ，培养更多更好能够肩负新时代伟大美育使命的学子，在中华大地上书写更多更美丽的中国美育故事。
时代现场道德教育
美育的目的是引导人们在艺术实践中认识美、发现美、创造美、追求美，提高审美水平，培养审美能力。只有反映社会现实、贴近人民生活、反映人民心声、满足人民精神文化需求的艺术作品，才能达到浸润心灵、促进人的全面发展的作用。
美院师生深入山野写生
1942年，毛泽东同志在延安文艺座谈会上提出，我们的文学艺术是为人民群众，首先是为工农兵的。当时，中央美术学院前身之一的延安鲁迅艺术学院组织师生积极参与一线、基层创作，形成了艺术反映时代精神的革命现实主义文艺观。次。部分师生组成鲁艺木刻工作组，深入敌后根据地和太行山八路军总部，开展艺术创作和宣传工作。他们为报纸雕刻插图，创作故事漫画，为《新华日报》华北版创办副刊《敌后木刻》。年画以民间年画的形式创作，反映边疆军民的生产生活，表现陕甘宁边区在中央领导下的新生活、新气象。派对。通过艺术作品宣传时事、普及政策、移风易俗，潜移默化地起到了教育人心、启迪民族觉醒、激励军民斗争的作用。
只有走进时代现场，向人民学习，塑造人民形象，以崇高的精神吸引人、感染人、感动人，才能最终达到以美育人、美化人的目的。新中国成立以来，一代代艺术家用画笔呈现普通劳动者的形象，描绘出丰富多彩的生活场景和火热的劳动场景。新时代美术学院师生坚持以人民为中心的创作导向，用真诚感受生活，用真情捕捉、提炼、描绘基层劳动者的精神面貌。 “为劳动人民创作雕像”是中央美术学院艺术创作的重要传统。 2015年以来，学院与北京市总工会合作开展劳模主题创作活动，用多种艺术形式记录当代劳动者的风采，重点展示工业劳动者的生产生活方方面面。劳动者、科技人才，以及快递、外卖等新型就业形式的劳动者，让劳动之美与艺术之美相得益彰。
北京2022年冬奥会会徽“冬梦”
艺术教育肩负新时代新文化使命，必须回答培养谁、如何培养人、为谁培养人的根本问题；艺术创作必须解决紧跟时代、引领时代、面向未来的重要命题。以中央美术学院为例，我们设置了“助力乡村振兴”、“大学生返乡”、“传承美院精神”等主题活动，鼓励和支持学生报考按照就近就地、因地制宜的原则，到家乡或者常住地服务。假期社会实践项目主要注重将学习成果转化为奉献国家、服务人民的实际行动。我们用艺术介入社区、城乡建设，助力乡村振兴，构建人与人、人与自然、人与社会的对话，让艺术更真实地走进平凡生活，让生活激发更多艺术创作。在炙手可热的社会现实中，师生汲取灵感，提升身心，将“小我”投入到国家和社会的“大我”中，逐步成长为一个具有人文素养、实践能力、创新能力的时代人。精神和社会责任。新人。
用培根美丽的形态铸就你的灵魂
中国美育精神注重以美育人、以美美人、以美育人。它以培根铸魂，给人全面发展的动力。艺术院校肩负着时代赋予的文化使命。要创作反映博大精深的中华文明，表达当代中国人民的精神世界和时代气候的艺术作品，努力为时代留下经典和杰作。
经典艺术作品具有穿越时空、震撼人心的力量。董希文的《开国大典》、詹建军的《狼牙山五壮士》、冯发嗣的《刘胡兰之死》等作品，以饱满的激情描绘了革命历史和时代。这种精神和英雄形象感动了一代又一代的中国人民。这些作品不仅在美术馆、博物馆展出，还被纳入教材，用美育的力量引导中小学生树立民族自豪感和自信心。
近年来，国家高度重视题材艺术创作，涌现出一大批思想深刻、艺术精湛、制作精良的作品。例如，“中华文明历史题材艺术创作工程”、“纪念马克思诞辰200周年主题展”、“伟大征程壮丽画卷——庆祝建国70周年美术作品展”等。中华人民共和国”、“不忘初心、牢记使命——中国共产党”在“建校一百周年美术创作工程”等活动中，美术学院师生成为重要的创造力。
中国共产党历史陈列馆广场主题雕塑《信仰》
早在新中国成立初期，老一辈艺术家就积极参与国家形象的塑造和设计。 1949年10月1日中华人民共和国开国大典之际，周令钊与陈若炬共同完成了天安门城楼上第一幅毛主席像；严瀚、刘开渠、董希文等共同参与人民英雄纪念碑浮雕艺术创作；张鼎、张光宇、周令钊等人参与了中华人民共和国国徽设计。
中华人民共和国成立70周年标志、群众游行花车、国家勋章、庆祝中国共产党成立100周年标志设计……如今，艺术已成为不可或缺的力量在国家的许多重大活动中。
2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在天安门广场举行。场馆整体造型以“高耸巨轮”为主题，将天安门城楼、长安街、中轴线和广场融为一体，以红、黄、绿为主色调，布局超过70,000个座位。波浪图案的动感花坛，从空中俯瞰，形成巨轮起航、乘风破浪、行稳致远的视觉形象。整体设计展现出丰富的精神内涵和浓郁的时代气息，彰显了百年党的英雄气概和自信。
优雅的“冬”字幻化成冬奥健儿敏捷矫健的身影。主色调为蓝色，结合冰雪的明亮纯净，充满激情、青春和活力。中国书法的艺术形式将丰富的东方文化遗产与国际现代风格融为一体。北京2022年冬奥会会徽以其优美、引人注目的形象向世界传递了中华文化的独特魅力。此外，北京2022年冬奥会火炬、奖牌、图标、吉祥物、颁奖服装、引导标志等设计都体现了古典、民族、现代相融合的艺术风格，受到了运动员和运动员的一致好评。来自世界各地的观众。
经典艺术创作坚持文化根源、弘扬民族精神，让人们通过深刻体验中华美学增强文化自信，不断创造体现新时代中国风范、促进美好生活的精神文明成果。
弘扬中华美育精神
随着时代的发展，艺术的范围不断扩大，不仅包括绘画、雕塑等传统门类，还包括装置、影像和数字媒体艺术，以及艺术设计、公共艺术、文化创意等领域。艺术与科学技术的结合，对于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展、弘扬中华美育精神具有重要作用。
中央广播电视总台2022虎年春节联欢晚会晚间节目《忆江南》元旦走红，迅速成为热门话题——名画《富春山居图》跨越多国600多年的历史作为节目的背景缓缓展开。山水浓淡重叠，树石错落，层次千变万化，为画中的渔民、樵夫、旅人、文人营造出超凡脱俗的风景，让观者沉浸在艺术之中中国传统山水画的意境。主创团队花了一个月的时间利用CG特效绘制了大小景观元素共252个，生动地展现了中国历史、山川、文化之美。
2024龙年春晚创意节目《年锦》运用“图案+空间+视觉特效”的现代艺术方法，利用数字技术重新诠释汉唐宋明传统图案，为观众提供了一场视觉盛宴，向公众呈现了中国美学的深厚底蕴，也展示了传统美学在当代语境下的创新发展。
美育是一项系统工程，思想品德、价值观的培养要融入教育教学全过程，充分体现心灵、情感、人格的教育。艺术院校要突出美育在艺术创作中的引领作用，反映时代发展，表达人民心声，展示艺术创新，让优秀作品激励人民勇往直前；要突出服务社会的美育，从向公众展示优秀的艺术作品到为老百姓的衣食住行而设计，充分发挥艺术赋能人民幸福生活的功能；加强美育理论研究，探索美育规律，建立具有鲜明中国特色的学科和教学体系。
美育是一种集情操教育、精神教育、人格教育于一体的独特教育方式，潜移默化地影响着人、熏陶着人。 “以大爱之心育学生，以大美画杰作”。艺术院校要大力弘扬中华美育精神，促进文化传承与创新，为教育文化强国建设做出应有的贡献。 。
《光明日报》（2024年11月10日第12页）
