深入探索设计教育与研究领域
他用自己的热情和智慧
带领一批批学子探索美的世界
产教融合融入美育的实践
他致力于将“新海派文化”推向世界
他是上海美术学院、上海大学
程雪松教授
程雪松
博士、教授、博士生导师，现任上海大学上海美术学院副院长。中国美学学会会员、中国高等教育学会设计教育专业委员会主任、中国美术家协会环境设计艺术委员会委员。
主要从事城市环境更新设计和艺术城市建设问题。教学成果荣获上海市高等教育教学成果奖一等奖（2022年）、二等奖（2018年、2022年）、宝钢优秀教师奖、上海市人才奖、上海大学“我的好导师”称号， ETC。 。担任2019年米兰三年展中国国家馆“进退之间的设计”展区执行策展人和艺术设计师、首届世界设计之都“新上海设计派”策展人WDCC 2022年会议，策划并推出乡村艺术品牌“现代田野：新上海乡村艺术节”。
“艺术”是程雪松老师多年来执着的追求，也是他与上海大学的纽带。 “和上大的第一次见面是一个非常偶然的机会。”大二时，程雪松跟随美术老师参加上海大学生画展。在交作业的过程中，他第一次走进了这个世界。走进上海大学美术学院大门。 “当时我觉得这个地方就像一个世外桃源，很安静，到处都是小展厅、画廊，还有充满艺术气息的学生，我觉得这个地方很好。”一颗种子在他心里生根发芽。 ，发芽。
2004年从同济大学毕业后，成长于教师家庭的程雪松在家庭的熏陶和熏陶下自然而然地走进了上海大学的大门，正式成为一名大学教师。到现在已经20年了。
“与学生交流是快乐的源泉”
自古以来，人类对于“美”的追求从未停止过。 “美”可以愉悦身心，展现活力，提高人格，陶冶情操；追求美、以美育人，是“美育”的重要使命。
作为美术学院的一名学院教师，程雪松老师也深知培养学生审美素养在日常教育教学中的重要性。 2023年，程雪松作为主讲教师之一，将为上海大学本科生开设普通思想政治课程《美育在中国》，将审美素养的提高与课程的思想政治教育有机结合起来；研究生核心课程《国家形象设计》理论与“实践”，围绕程雪松老师及其团队数十年参与的“世博会中国馆”项目，梳理世博会的发展历程，探索国家形象设计的各种问题，为学生开启美育之旅的大门。坚定文化自信。
程雪松先生除教授本专业日常课程和指导硕士、博士生外，还兼任上海大学上海美术学院副院长。在完成繁忙的行政工作的同时，程雪松仍然希望将更多的精力投入到教学和学生培养上。 “副院长是我的社会角色之一，所以我必须做好行政工作，为学生提供更多的机会和平台。但我觉得我的工作还是老师，我会和学生保持密切的关系。”近距离接触。”程雪松说。
程雪松先生除培养了27名硕士、博士生外，还担任了10名本科生的全职导师。本科生全程辅导制度是上海大学特色本科教育制度之一。强调导师要从本科新生入学之日起参与、陪伴、全方位指导，陪伴学生整个大学生涯。 “平衡行政工作和教育教学并不是一件容易的事。但我一直坚持不离开教学一线，因为一旦离开讲台，我就会与学生疏远，就很难再离开教学一线。”了解一线教师面临的问题和困难。”
“无论老师的投入是100%还是50%，学生心里都会有很强的平衡。”上海大学上海美术学院在宝山校区和延长校区设有课程。程雪松的日常办公地点在宝山校区，而他的学生则在扩展校区住宿和上课。为了给学生提供更多的指导，保持与学生的联系，程老师每周三晚上都会来到延长校区，召开小组会议，倾听学生对生活和学习的担忧。每周一次的会面和沟通频率，是他在繁忙的学术行政工作中保持工作初心的一种方式；每次听到学生们的发言、分享，帮助他们解答问题，程雪松总是有一种真正的幸福感。
“为学生开启艺术人生的第一阶段”
时代变革、业态重构对教师提出了新的要求。程雪松认为，“高校老师还是需要保持对行业的敏感度，不能局限于课堂，要把行业最前沿的东西传递给学生。”除了日常教学之外，程雪松积极与业界和学术界对接，帮助学生走向社会，增强自信和自我认同。
2023年起，在学院的关心支持和程雪松老师的不懈努力下，上海大学上海美术学院将联合相关企业以“展览+拍卖”的形式接受社会的检验”，让毕业生作品拍卖成为美术学院学生进入社会前的展示平台，拓展了艺术类学生的就业渠道，丰富了市民的文化生活。
“去年我们的作品很受欢迎，有18件作品被收藏家收购，供大于求。艺术家最终还是靠作品来体现自己的价值。这次拍卖让毕业生在艺术市场上看到了自己的价值。他们踏入社会、开启艺术人生的预演”今年，更多美院毕业生的优秀作品在衡山路8号展出和拍卖，并受到上海多家主流媒体的报道。
近年来，程雪松先后发表《城市空间与环境设计的演变》、《艺术策展城市：公共艺术视角下的城市规划展示理念与策略》等专着和期刊文章。 “我不是一个纯粹的理论研究者，我写的文章都是与实践密切相关的，很多都是在实践中思考和总结的。我们的学科总是建立在理论的基础上，然后通过实践影响社会的。”
在对学生的引导、教育和陪伴中，程雪松特别注重学生艺术设计实践能力的提高。带领学生参与产教融合项目是培养实践能力的重要途径之一。 “在日常教学中，老师给予学生更多的是学术指导，但实际完成一个项目的过程让学生接触到很多不同的人，需要同时关注客户、用户、运营者的想法时间。 ”
“让新海派文化从长三角辐射到世界”
海派文化沉淀着上海这座城市的历史，描绘着城市的肌理，并在时代的浪潮中不断创新。 “我们上海大学上海美术学院高举的旗帜是新海派。新海派的重点是‘新’，就是一种走向世界、拥抱创新的文化。”程雪松认为，之所以提出新海派，是时代提出了新的要求。我们要用创新文化艺术回应社会问题，描绘时代图景。
上海大学上海美术学院连续两年在上海市奉贤区南桥镇江海村开展艺术设计助力乡村振兴活动，举办“现代田野：2022新上海乡村”艺术展美育展”和“现代田野：2023新“上海乡村艺术节暨上海美术学院设计系教师年展”，程雪松是本次主要策划人“现代田野”项目将美育活动融入学校、乡村、社会，与“新海派文化”相结合，编织上海城市新文化肌理。该项目荣获2023年特等奖。上海学校美育案例征集活动，荣获上海学校美育实践魅力活动提名奖、上海设计100+入围作品，还荣获文化部数据中心颁发的“艺术+旅游”奖“旅游”融合提名案例，以及2023年中国乡村美育十大案例，光明日报、青年报、澎湃新闻等数十家社交媒体对该项目进行了报道，累计浏览量超过30万次。
“上海作为海派文化的发源地，其辐射力和影响力不应仅限于中国，更要辐射到世界，书写新故事、树立新风格。”程雪松说，“而这就是我们作为上海成年人的责任。”
【上海大学综合媒体中心】
